{"id":421,"date":"2022-12-13T16:38:08","date_gmt":"2022-12-13T15:38:08","guid":{"rendered":"https:\/\/agrariogeometra.edu.it\/?page_id=421"},"modified":"2022-12-13T19:15:22","modified_gmt":"2022-12-13T18:15:22","slug":"bes-bisogni-educativi-speciali","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agrariogeometra.edu.it\/?page_id=421","title":{"rendered":"BES &#8211; Bisogni educativi speciali (inclusione)"},"content":{"rendered":"<p><strong>Con la sigla BES si fa riferimento ai Bisogni Educativi Speciali riconosciuti a tutti quegli alunni che presentano difficolt\u00e0, permanenti o per tempi pi\u00f9 o meno lunghi, che richiedono una particolare attenzione e una personalizzazione della didattica, fondamentale per il raggiungimento del successo formativo.<\/strong><\/p>\n<p>Il panorama dei bisogni \u00e8 molto ampio e non si riferisce solo a cause specifiche: la loro natura non \u00e8 sempre stabile nel tempo poich\u00e9 le difficolt\u00e0 possono venire meno oppure essere superate.<\/p>\n<p>Si pu\u00f2 trattare di alunni diversamente abili oppure di alunni con svantaggio sociale e culturale, con disturbi specifici di apprendimento (DSA), con disturbi evolutivi specifici, con difficolt\u00e0 derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana come in studenti appartenenti a culture diverse.<\/p>\n<p>La direttiva del 27 dicembre 2012 \u201cStrumenti d\u2019intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l\u2019inclusione scolastica\u201c, pubblicata dal Ministero dell\u2019Istruzione, accoglie una serie di orientamenti da tempo presenti nei Paesi dell\u2019Unione Europea, completando il quadro italiano dell\u2019inclusione<br \/>\nscolastica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Persone di riferimento nella nostra scuola<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Di Falco Concetta<\/strong>, referente per gli studenti con\u00a0<strong>DSA <\/strong>e con\u00a0<strong>altri tipi di &#8220;Bisogni Speciali&#8221;<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u200bIl GLI (Gruppo di lavoro per l&#8217;inclusione)<\/p>\n<p>Nella nostra scuola\u00a0il GLI \u00e8 composto da:<\/p>\n<ul>\n<li>Dirigente scolastico, che lo presiede<\/li>\n<li>Referente\/i;<\/li>\n<li><strong>tre docenti curricolari<\/strong>, designati dal Collegio Docenti (anche sulla base dell\u2019autocandidatura), dei quali almeno due coordinatori dei Consigli di classe in cui siano presenti alunni con BES;<\/li>\n<li><strong>tre docenti <\/strong>specializzati per le attivit\u00e0 di\u00a0<strong>sostegno<\/strong>\u00a0degli alunni con disabilit\u00e0 certificata;<\/li>\n<li><strong>un rappresentante dei genitori <\/strong>di studenti con BES, designato dal Consiglio d\u2019Istituto;<\/li>\n<li><strong>un rappresentante degli studenti <\/strong>con BES, designato dal Consiglio d\u2019Istituto;<\/li>\n<li>uno o pi\u00f9 rappresentanti degli\u00a0<strong>operatori sociali o sanitari <\/strong>che al di fuori dell\u2019Istituto si occupano degli alunni BES.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il G.L.I ha come compito quello di definire le azioni strategiche per migliorare il livello di inclusivit\u00e0 e si riunisce almeno due volte l&#8217;anno.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con la sigla BES si fa riferimento ai Bisogni Educativi Speciali riconosciuti a tutti quegli alunni che presentano difficolt\u00e0, permanenti o per tempi pi\u00f9 o meno lunghi, che richiedono una particolare attenzione e una personalizzazione della [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":11,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-421","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agrariogeometra.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/421","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agrariogeometra.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agrariogeometra.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agrariogeometra.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agrariogeometra.edu.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=421"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agrariogeometra.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/421\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":424,"href":"https:\/\/agrariogeometra.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/421\/revisions\/424"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agrariogeometra.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agrariogeometra.edu.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=421"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}